现场报码
一场老师大考,拉直三个问号
发表时间:2018-11-27
标签 老师 战损 战场态势 突防 空军战机

从教战到练战,由考官变考生,演习给教师们带来了怎么的触动与思考?

“联合作战是一个多元方程式,比传统作战不知道要复杂多少倍。自己在课堂上讲得井然有序,成果到了关键时刻还是老思维。思维差就是时代差,教训刻骨铭心!”吴宏启深有感触地说。

教养走进中军帐,教员变成指挥员。图为红方联指顾问在标绘首长信念图。边远 摄

吴宏启在军队是精良作训参谋,在院校是演习行家,连续多年担当“红星”野外指挥所演习的导和谐裁决组组长。没想到这次演习抓了一把“好牌”,却差点打出一串败局。

——演习基于联配合战背景、基于信息系统利用,联协作战指挥跟参谋学生需要把持的,教员先试先练,直接走到了演习的前台。

吴宏启紧急召开前指作战会议,首次编入演习因素的某省军区指挥机构指挥长孙树安及时提出预案。

第一个演习日,他下达空中突防轰炸命令,结果配属的空军战机尚未升空,就被导演部直接裁定举措失败——“根据气象局部通报,作战地域目前不气象窗口,战机无奈起降!”好在他及时调解打算,才避免了开局即败。

深秋节令,太行东麓,国防大学联配合战学院以一场演习迎接重建重构重塑一周年。

第二个演习日,在抢点夺要的关键阶段,红方战损重大。准备队全部用完!求援友邻部队无果!久经沙场的吴宏启第一次嗅到了失败的气息。

练掉大陆军思维,练出大联合意识

这所全军有名学府,组织过的演习数以千计。但这场看似平常的“练教-2018”指挥所演习却如同扇动翅膀的蝴蝶,在校园里掀起一场头脑风暴。

随着民兵筹备役这支生力军的加入,战场态势迅即扭转。

联之问:如何让讲结合的真正“联起来”—

“玩了一辈子鹰,这次险些被鹰啄了眼。” 红方集群参谋长吴宏启懊恼地说。

——演习首次以教员为对抗主体,有95%以上教员参加,演中练、练中考、考中评,人人担纲角色,个个接受考试;



友情链接:
Copyright 2018-2021 现场报码 版权所有,未经授权,禁止转载。